Centre de Pédagogie Universitaire
Nature et objectif
Le Centre de Pédagogie Universitaire (CPU) est une structure centrale de l’Université Gaston Berger, qui dépend du Rectorat. Il a été créé par Arrêté n° 0002116 du 16 mai 2014. Son organisation et fonctionnement sont actuellement régis par l’arrêté n° 0001311 du 15 avril 2016.
L’objectif du CPU est de contribuer à l’amélioration des performances de l’Université Gaston Berger, en relation avec la pédagogie, suite à la massification dans nos universités et à l’adoption par les autorités de notre pays du système Licence-Master–Doctorat (LMD) advenu avec la loi n° 2011-05 du 30 mars 2011. A ce titre, le CPU se veut un cadre d’échange d’expériences et de promotion d’activités de renforcement des capacités et d’appui aux différents acteurs de l’Université en vue de faire face aux nécessités du système LMD à savoir :
- enseigner autrement,
- évaluer autrement et
- apprendre autrement.
Organes du CPU
- Conseil du CPU : Organe délibérant composé de :
- Directeurs Adjoints des UFR
- Directeurs des Ecole doctorales
- Directeurs des Instituts ou leur représentants
- Responsables des structures chargées de la pédagogie et de la qualité
- Coordonnateur du CPU
Personnel du CPU
Coordonnateur : Pr Amadou Bocar BAL
Coordonnateur-Adjoint : Dr Saliou DIOUF
Assistante : Mme BA Fatou Keïta
Secrétaire : Mme GUEYE Maïmouna Sène
Activités du CPU de Février à Juin 2017
- Séminaire sur la pédagogie universitaire, organisé les 08 et 09 février 2017 en collaboration avec le CDP et de l’USAID/ERA. Ce séminaire avait comme cible les PER de l’UGB recrutés entre 2015 et 2016. Il a été animé par Dr Assane DIAKHATE et Dr Pape Meissa COULIBALY de l’UFR SEFS ;
- Séminaire sur la pédagogie universitaire, organisé le 18 février 2017 en collaboration avec les écoles doctorales et la Commission Assurance Qualité (CAQ), avec comme cible les doctorants. Il a été animé par Dr Assane DIAKHATE et Dr Pape Meissa COULIBALY de l’UFR SEFS ;
- Mission à Dakar du Coordonnateur du CPU du 05 au 10 mars 2017 avec comme activités
- participation à un séminaire de formation sur la pédagogie universitaire organisé par l’UCAO (Université catholique de l’Afrique de l’Ouest).
- rencontre d’échange avec la Direction des Affaires Pédagogiques de l’UCAD, en vue d’une future collaboration ;
- rencontre d’échange avec le Directeur régional de l’AUF en vue d’une future collaboration ;
- Contribution du Coordonnateur à la présentation sur le LMD, faite le 19 avril 2017 à l’UCAO par Amsata NDIAYE de l’IMC et Mme DIEDHIOU Julie Campal de l’UCAO ;
- Atelier de renforcement des capacités des PER, sur l’Evaluation des apprentissages, organisé les 26 et 27 avril 2017. Les cibles étaient les enseignants-chercheurs recrutés entre 2015 et 2016 mais aussi tous ceux qui sont intéressés. Cette activité financée par l’USAID/ERA et le CDP a été conduite en collaboration avec la CAQ et la DEIPVU. L’atelier a été animé par Pr Martine CLOUTIER, spécialiste de la pédagogie universitaire à l’UQTR, Québec, Canada, Dr Assane DIAKHATE et Dr Pape Meissa COULIBALY de l’UFR SEFS ;
- Rencontre du CPU (Coordonnateur et Assistante) avec l’IFOAD (Directeur et CSA), le 20 juin 2017, pour échanger sur les activités à mener en collaboration.
Autres activités programmées en 2017
Intitulé de l’activité
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Observations
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1. Définir un référentiel de compétences de l’enseignant du supérieur et ses missions
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Propositions à faire par l’UFR SEFS
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2. Préparer une fiche d’enquête sur les besoins des PER en termes de pédagogie
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3. Organiser une programmation (activité) pour chaque catégorie d’enseignants
Programmer des formations en pédagogie universitaire pour les nouveaux enseignants et pour les doctorants, via les écoles doctorales
Envisager la formalisation d’un cours en pédagogie universitaire pour les enseignants nouvellement recrutés
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4. Partager les textes de l’université et de l’Enseignement supérieur (Accompagnement des UFR)
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Collaboration DEIPVU et CER
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5. Demander 1 ou 2 référents du CPU par UFR
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Directeur-Adjoints déjà membres du CPU et propositions éventuelles des UFR
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6. Accompagner les UFR pour l’organisation d’ateliers/Conférences sur des questions pédagogiques : Après-midi pédagogiques, partage d’expériences, etc.
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7. S’impliquer dans la préparation au concours d’agrégation pour les UFR SJP, SEG et 2S
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En collaboration avec SJP, SEG, 2S, CER, DEIPVU et CAQ
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8. Mettre sur pied un dispositif d’accompagnement des autres candidats au CAMES
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En collaboration avec les UFR et les représentants de l’UGB et des autres Universités dans les CTS du CAMES
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9. Elaborer si besoin est un module TICE (Technologies de l’Information et la Communication pour l’Enseignement) destiné aux doctorants via les écoles doctorales
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En collaboration avec les ED et l’IFOAD
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10. Organiser un séminaire sur les TIC et les TICE
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En collaboration avec l’IFOAD et le CCOS
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11. Sensibiliser les PER à l’utilisation des video-projecteurs
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En collaboration avec le CCOS et la CAQ
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12. Partager les formats de syllabi adoptés par l’AU et les techniques d’élaboration
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En collaboration avec la CAQ et la DEIPVU
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13. Former à la mise en ligne des cours
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En collaboration avec l’IFOAD
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14. Former les étudiants sur les stratégies d’apprentissage
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En collaboration avec l’UFR SEFS
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15. Mettre en œuvre l’évaluation des apprentissages et l’évaluation des enseignements
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En collaboration avec le CCOS
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16. Collaborer en vue d’échanger des expériences avec les autres EES et structures intéressées par la pédagogie universitaire
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A encourager
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17. Rechercher de partenaires financiers pour des activités ponctuelles
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Nécessaire
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18. Créer des blogs pédagogiques
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En collaboration avec l’IFOAD et CRAC
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19. Créer un lien au portail web de l’UGB
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En collaboration avec l’UFR CRAC-(Dr Fatou Seck SARR)
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20. Elaborer un document de projet sur le développement du CPU de l’UGB
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Nécessaire
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